儿童学编程，教什么编程语言好？

谢邀。

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傲梦编程作为少儿编程培训的开创者，对课程研发投入一直不遗余力，经过数年的研发和反复打磨，根据近20万学员的学习反馈，总结我们自己的实际教学经验，考虑到学生自身情况和家长期望的不同，达到少儿编程学习的实际效果，我们设置了双课程体系：

这样的话，学员和家长可以根据自己的目的进行选择。

如果家长意向是希望孩子往竞赛方向发展，为孩子以后升学、留学等积累一定的优势，那么我们建议选择“人工智能与竞赛升学”体系，从最基础的图形化编程学习，再到后续的c++代码编程，最后参加noip竞赛；

如果家长是希望孩子通过学习编程锻炼自己的逻辑思维能力，创造力，做出优秀作品，比如一个动画、游戏，或是网页等等，那就建议选择“素质教育与艺术创造”体系了。

这样的课程体系设置具有很明显的好处：

下面分别阐述下两种体系下，各个语言设置的理由，供您参考：

scratch课程：

对于孩子们来说，Scratch跳过了高级语言中那些繁难抽象的概念和语法，用图形化的表现和拖拽的交互来完成编程的核心逻辑和成果交付，非常适合约6-12岁这个年龄阶段的心智水平和认知能力。

在Scratch中，通过可视化的“积木”形式，孩子只需要找到自己想要使用的积木，再把它们进行拼接，就可以完成自己想要的效果，这是其他高级编程语言无法做到的。

Scartch课程在整个体系中起到了打基础作用，学习完scratch高级课程的孩子已经具备了一定的独立创造能力以及分析能力，通过思维层次不断加深，从而实现深度学习，也为将来学习其他计算机高级语言奠定了良好的基础。

Javascript课程：

Javascript作为傲梦课程体系中承上启下的一门课，是连接Scratch和C语言的桥梁课程，旨在帮助8-13岁的儿童完成从具象思维（Scratch模块化编程语言）到抽象思维（真正的编程语言）的转变，在一系列有衔接的项目中培养学生的逻辑思考能力、抽象思维能力和解决问题的能力。

python课程：

Python课程是在Scratch课程之后的一门兴趣提高课程，旨在提高学生的编程项目实践能力。在完成一系列作品的过程中，可以很有效地提高学生的抽象逻辑思维、面向对象编程思维和独立制作项目的能力，让学生成为能够独立思考的、有创造力的小“工程师”。

c++：

C++课程会学习到C语言基本指令，包括输入输出语句、运算符、变量的使用、顺序结构、分支结构、循环结构等。掌握计算机的基本原理和计算思维。掌握进阶知识，包括：数组、字符串、函数、指针、结构体等。可以独立开发出小游戏：三子棋、读心术、迷宫、轰炸机游戏等。运用C语言编程完成项目开发、测试程序完整性，通过编程培养逻辑能力，利用流程图等可视化工具书里思路、展示思维流程，利用编程更好地理解数学概念，提升抽象思维和高阶思维能力。

在学习的过程中，孩子们需要学会独立分析问题和解决复杂问题，掌握NOIP竞赛所需的基础知识，成为计算时代的编程达人，为以后参加NOIP竞赛打下坚实的基础。

NOIP普及课程：

NOIP奥林匹克信息学竞赛普及课程详细分析了历届NOIP小学组竞赛真题，总结归纳了知识点和重点题型。孩子在培养编程思维的同时，巩固学习了竞赛相关的知识点，达到熟练运用可以参加NOIP小学组竞赛的程度。

孩子在熟练掌握C语言基础内容的同时，使用编程思想分析理解题目，通过循环（for while）、数组（及字符串）以及数组和循环的结合使用，进一步提升了孩子的解题技巧。

NOIP奥林匹克信息学竞赛普及课程承接了之前的C语言课程，通过竞赛的方式让已经熟练掌握C语言的孩子可以有一个平台展示自己的学习成果。

NOIP提高课程：

NOIP奥林匹克信息学竞赛提高课程为NOIP普及组竞赛训练课程。整个课程根据学生实际需求将知识结构、内容重组，配合相应练习，加强了孩子对所学知识的理解与运用。通过傲梦独创的课程体系，将晦涩的算法内容，以通俗易懂的语言和易于学生理解的逻辑，来阐述和讲解搜索、动态规划、图论等NOIP竞赛中的常见、实用、经典的算法知识，同时提升学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

NOIP奥林匹克信息学竞赛提高课程衔接了普及课程，让有能力的孩子可以更深入地学习，相比普及课程，本课程的难度更大，但是通过竞赛获奖的学员在未来也可以拥有更强的竞争力。

旧帖：

关于儿童学什么语言好，这取决于“儿童”的年龄到底有多大。

年纪比较小的孩子就可以开始接触Scratch这样的拖拽式编程了。这个可以完全用鼠标操作，不熟悉键盘也没问题。界面也色彩鲜明，气氛活泼，很适合小孩子。

等再大一些，到了8-9岁的样子，可以让他试试Turtle. JS，这是孩子思维方式从具象画面理解到抽象想象的一次过度，使用的JS语言也是编程的一个经典语言。而这个时候就已经需要打代码来完成命令了，需要孩子熟悉键盘，并且有一定的英语基础。

之后能选择的语言范围就更大了。这期间除了考虑难度外，还要考虑孩子的需求及兴趣方向。比如浙江省将Python列入考试范围的事情就不得不考虑，看你家孩子有没有为升学做准备的需求。或者还有些孩子要参加信奥比赛的，就可以优先考虑C/C++语言。而喜欢自己做网页、小相册的孩子可以试试HTML……总之学什么语言要结合实际需要以及孩子的兴趣点。

另外，孩子的情绪也必须要考虑，毕竟兴趣才是最好的动力，可以通过试听课来观察他的反应，根据他的喜好来选择课程。

放一张傲梦的课程体系图让您参考一下吧——

傲梦的课程采用“项目制”教学，从孩子喜欢的游戏开发及网页开发入手，到自己动手设计拼搭电子器件和电路，到最后在软件上完成相关功能程序编写……这些内容的编入能让孩子在轻松愉快的环境里逐步掌握技能。