发表时间:2022-03-24来源:网络
为什么要让孩子学习编程?
家长们知道吗?其实很多小朋友的脑海中,都有一个魔法梦。在那里,有可爱的精灵,有神奇的魔法棒,更有无所不能的魔法师。在科技发达的现代社会,这些“魔法”已经变成现实咯,比如,谷歌的Google Home,苹果的Siri,还有小度、小爱、天猫精灵等各类智能家庭AI,就像一名永不疲倦的魔法管家,为你处理各种个人事务。
著名科幻作家亚瑟·克拉克在1973年就提出过:“在任何一项足够先进的技术和魔法之间,我们无法作出区分。”可以说,我们现在都活在一个全新的“魔法时代”,使用着“魔法师”制造的“魔法物品”,见证着一个又一个的奇迹。
而这一切的基础,现代社会的“魔法之源”,就是由人编写,由计算机执行的各种程序。编写这些程序的过程,也就是俗称的“编程”。

随着美国STEM教育在中国的流行,以及国务院普及中小学阶段人工智能、编程教育规划的发布,少儿编程的学习热潮逐渐兴起。前央视主持人张泉灵曾自爆自己9岁的儿子已经学起编程,仅仅1个月时间就能够编写类似《植物大战僵尸》的游戏,甚至还会偷偷修改后台数据来碾压老妈。

这时候,肯定有很多家长想问Chevady:孩子学编程到底怎么学呢?能学到啥?编程对孩子的成长到底起什么作用,以及在正式学习编程之前要做哪些准备呢?今天,带着这些问题,跟着Chevady一起来解密吧!
一、孩子学习编程的好处有哪些?
在编程学习的过程中,孩子们会在脑中“植入”一个任务,通过逻辑和创造思考,一步步寻找完成任务的路径,不断进行测试与调试。孩子在形成这样的思路后,就慢慢具备了“理性解决问题的思维能力”。而这就是编程思维的核心——把复杂的问题拆解成一个一个较小的模块,而其中的一些模块是可以重复使用的。
在编程课上,老师会预先设计好这些模块之间的联系,引导孩子在逐个实现这些小模块之后,再把它们都整合到一起。这种能力对于解决任何问题都有帮助,也是让孩子学习编程最大的收获之一。
编码是数学的语言,编程的“创造性”使得它更像“玩”,而不是“学习”,因为玩得投入,孩子们都意识不到自己在游戏中正在进行逻辑推理、运用数感解决问题。

可视化图形编程
孩子设定任何一个目标,都会急不可耐地想要立刻实现,但编程,他必须一步步地试错,经常要走过很多错误的路径,才能最终调试正确、成功完成任务。
在这个过程中,孩子们逐渐会发现,“调试”代码也是一种乐趣,知道哪条路不能走,也是找到成功路径的一个重要信息。
而“调试”的过程能锻炼很多能力:比如怎样找到问题出在哪里,其实有很多技巧和方法;还要有足够的耐心和敏锐的观察力,有更强的抗挫力和弹性——这些都是放在任何领域都很有用的能力。
“创造”是学习编程的最大魅力之一。学习编程,会让孩子从一开始就可以设计和创造属于自己的内容。正是因为这种“创造的乐趣”,会使得编程对孩子来说更像一种“游戏”,并且能够在即时反馈中迅速成长。
简单的编码很容易上手,很小的孩子就可以开始用它实现一些自己的创意了,很容易让孩子信心攀升,同时会激发更多创造欲望,吸引他们去学更复杂的编程语言、做更有趣的东西。

其实编程不是什么高深莫测的天书,它本质上和我们在手机上设个闹钟差不多——给电脑下达了一个命令,让它帮你完成某个特定的任务。
只不过在手机上,我们是通过按钮指定时间发出提醒,而编写程序的时候是通过一个编辑器,按照特定的规则,告诉电脑我们要它做什么事。
和大多数人的直觉相反,这其中的“编辑器”和“规则”倒是次要的,真正关键的是知道自己应该如何告诉电脑该做什么——也就是学会“编程思维”。只要掌握了这一点,一切都能触类旁通了。

乔布斯曾说过:“学习编程会教你如何思考,……我把计算机科学看成基础教育,每个人都应该花1年时间学习编程。”包括比尔·盖茨在内的“科技大佬”们也认为学习编程是对思维的全面性锻炼。
现在家长们知道为什么近年来越来越多的家长开始让孩子学习编程了吧!今天的分享就到这里咯,我们下期再见!
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