发表时间:2022-03-25来源:网络
小学的人工智能课程是以应用普及为主,不会涉及到复杂的数学原理,可以帮助孩子们从强因果性的“公式性思维”转变为大数据时代的“相关性思维”。

模块一、人工智能概述(AI定义和来龙去脉的历史故事)
模块二、工具的进化——从机械化到智能化
模块三、机器如何感知?(扫地机器人为啥能避障)
模块四、机器如何识别?
模块五、什么是人工神经网络?
模块六、机器如何处理知识(推理、决策、知识图谱等)?
模块七、了解机器学习的基本概念
模块八、见识机器学习的常用算法
模块九、好玩的群体智能(结合生物课中学的知识了解蜂群算法、蚁群算法、鱼群算法等优化算法)
模块十、了解和体验遗传算法
培养孩子的动手能力
培养孩子的动手能力是开发孩子智力的重要途径。人工智能学习是一个完全靠自己动手搭建、编程、调试、操作、运行的过程,与其他方式相比,对孩子动手能力的培养更加全面、丰富和有趣,深受孩子喜爱,是培养孩子动手能力的较好方法之一。
提高孩子的科学素养
在人工智能的学习中会综合学习到许多机械、电子、工程、自动化、数学、计算机软硬件、系统等概念和知识,同时会运用到许多先进的传感设备来实现机器人的功能。这对孩子们开阔视野,提高科学素养,提高综合素质都有很大的帮助。
有利于发挥孩子的创造性
孩子通过人工智能,可以把自己天马行空的想法亲手制作出来。这个过程虽然有艰辛,但是因为是孩子们自己的想法,所以他们都很愿意去克服困难。并且在完成过程中,他们又会萌生新的想法,或者进一步将想法具体化。
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